Жигинас Н.В., Гребенникова Е.В., Шелехов И.Л. Сравнительный анализ родительско-детских отношений и временной перспективы родителей, воспитывающих детей с умственной отсталостью разной степени и расстройствами аутистического спектра

Алексеева А.А. Социально-психологические механизмы формирования самопрезентации деловой женщины в социальных сетях

Абакумова И.В., Годунов М.В., Данченко И.В. К ВОПРОСУ О ПРЕАДАПТИВНОЙ СТРАТЕГИИ СМЫСЛООБРАЗОВАНИЯ

Белозерских А.Н. Особенности часто болеющих детей младшего школьного возраста, находящихся в приемных семьях

Кожевникова Э.П., Жданова Т.Н. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА В ВОПРОСАХ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ЛИЧНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ

Филиппова О.В. Психологические основания противоречий и конфликтов в нотариальной деятельности

Староверова М.С. Сформированность социального взаимодействия у младших школьников с расстройствами эмоционально-волевой сферы

Малышев К.Б., Малышева О.А. Измерение межличностных отношений на основе трехмерной базисной типологической модели

Лозовицкая А.А. Ландшафт инноваций в сфере психолого-педагогической диагностики в контексте стратегии модернизации системы образования РФ до 2030 года

Лещенко С.Г., Пешкова Н.А., Колчина В.В. ВЗАИМОСВЯЗЬ СФОРМИРОВАННОСТИ СВЯЗНОЙ РЕЧИ С РАЗВИТИЕМ ИНТОНАЦИОННОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ ПОДРОСТКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ НА ФОНЕ ДЦП